Il termine deriva da web-log: la traccia non volontaria (log) che ogni navigatore lascia del proprio passaggio attraverso i siti internet, diviene un contenuto che il visitatore intende volontoriamente lasciare, per condividere la propria esperienza ed i propri pensieri con gli altri utenti, assumendo così la forma di una sorta di online diary.
La data convenzionale cui può essere fatto risalire l'invenzione è il 1994, tuttavia è soltanto dal 2001 (negli USA) e dal 2004 (in Europa) che tale strumento ha preso ampiamente piede come mezzo comunicativo di massa.
Il concetto, come esposto molto bene dall'enciclopedia online Wikipedia alla pagina blog [IT|EN] è quello di permettere al proprietario del blog (ed eventualmente ad altri navigatori da lui riconosciuti ed abilitati a tale funzione) di lasciare dei brevi scritti, detti post, direttamente dall'interfaccia utente, senza dover scrivere del codice, come é avvienuto fino a quel momento nei normali siti web.
Inoltre è reso possibile anche ai visitatori lasciare dei propri commenti ai post, in maniera da permettere una interazione bidirezionale fra l'intera comunità virtuale che si crea intorno al blog.
Uno dei punti di forza dei blog recenti risiede nella loro capacità di essere multimediali, in quanto permettono di integrare estratti di testo insieme ad immagini, permettendo l'uso in tal modo di rendere multimediale l'esperienza dei navigatori (sono supportati anche video e audio, ma tali media sono di solito utilizzato soltanto).
Fra i blog si potrebbe poi introdurre una divisione in funzione dell'uso, per cui si rimanda al già indicato articolo.Molto importante risulta il processo dell'attribuzione al messaggio di tag, etichette esplicative che consentono una classificazione 'semantica' del contenuto (per maggiori informazioni si rimanda all'immagine presente, che rappresenta dei possibili tag utilizzabili per descrivere le caratteristiche del Web 2.0 fonte: Wikipedia [EN|IT]
Ovviamente qualora il blog venga reso pubblico emergono immediatamente una serie di problemi collegati alla privacy (connessa con la pubblica leggibilità) ma anche alla responsabilità ed al rischio di uso diffamatorio o illegale (strettamente connesso alla possibilità per gli utenti di postare propri pensieri): in ambito didattico tali aspetti devono essere accuratamente analizzati per trovare il corretto equilibrio fra le necessità di tutela e le possibilità che lo strumento offre.
Spero che questa veloce carrellata sui concetti di base dello strumento blog possano risultare utili come informazioni per aumentare la vostra consapevolezza a riguardo.
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