Ciao a tutti.
Sul sito della conferenza intercantonale dell'istruzione pubblica della svizzera romanda e del Canton Ticino ho trovato un'interessante guida (in francese) per la realizzazione di Podcasts.
Cliccando sul titolo di questo post potete accedere direttamente al file PDF.
Fonte: http://www.ciip.ch
lunedì 21 aprile 2008
lunedì 14 aprile 2008
Re: Prime impressioni [tecnico]
Cercherò di fornire una soluzione tecnica al problema:
"3) ho riscontrato lo stesso problema che si era verificato durante l'ultimo incontro. Nello stesso progetto non riesco ad abbinare files audio registrati sul dittafono a files provenienti da altre sorgenti (CD, file .wav preregistrati) perchè le frequenze di campionamento sono diverse. Se per esempio voglio sovrapporre la voce ad un sottofondo musicale, si verifica l'effetto "vocina". Non c'è modo impostare il dittafono su una frequenza di campionamento "standard"?"
Purtoppo non conosco un modo per cambiare la frequenza a cui lavora il registratore, tuttavia potete fare rielaborazione successiva sul PC: per cambiare la frequenza dal programma Audacity potete utilizzare la funzione "Resample" che si trova nel menù "Tracks" [immagine 1 allegata in calce], quindi dovete indicare quale è la frequenza di campionamento a cui volete portare il vostro audio [immagine 2 allegata in calce]
Ovviamente dovete lavorare sul file audio cha ha frequenza maggiore e ridurlo per renderlo compatibile con l'altro e non il viceversa (altrimenti introducete del rumore generato nell'operazione).
Immagine 1
Immagine 2
Sperando che questo possa aiutarvi, restiamo a disposizione per supportarvi e speriamo di vedervi numerosi alle prossime lezioni, Luca e Alessandra.
"3) ho riscontrato lo stesso problema che si era verificato durante l'ultimo incontro. Nello stesso progetto non riesco ad abbinare files audio registrati sul dittafono a files provenienti da altre sorgenti (CD, file .wav preregistrati) perchè le frequenze di campionamento sono diverse. Se per esempio voglio sovrapporre la voce ad un sottofondo musicale, si verifica l'effetto "vocina". Non c'è modo impostare il dittafono su una frequenza di campionamento "standard"?"
Purtoppo non conosco un modo per cambiare la frequenza a cui lavora il registratore, tuttavia potete fare rielaborazione successiva sul PC: per cambiare la frequenza dal programma Audacity potete utilizzare la funzione "Resample" che si trova nel menù "Tracks" [immagine 1 allegata in calce], quindi dovete indicare quale è la frequenza di campionamento a cui volete portare il vostro audio [immagine 2 allegata in calce]
Ovviamente dovete lavorare sul file audio cha ha frequenza maggiore e ridurlo per renderlo compatibile con l'altro e non il viceversa (altrimenti introducete del rumore generato nell'operazione).
Immagine 1
Immagine 2
Sperando che questo possa aiutarvi, restiamo a disposizione per supportarvi e speriamo di vedervi numerosi alle prossime lezioni, Luca e Alessandra.
giovedì 10 aprile 2008
Re: Prime impressioni
Caro Giancarlo,
effettivamente l'uso del software richiede tempo: è per tentativi che si scoprono le funzioni e le strategie che consentono di realizzare le registrazioni migliori.
Sono molto curiosa di sentire le barzellette dei tuoi allievi e di comprendere meglio la modalità che hai adottato per realizzare il prodotto. A priori mi sembra un'ottima idea, se ti ha consentito di superare i problemi descritti e di ottenere un risultato soddisfacente. ;-)
Tuttavia, ti invito a contattarmi per un incontro con me e Luca Mazzola prima del prossimo incontro, in modo da cercare di risolverli.
Infine, per quanto riguarda il punto 4, l'unica soluzione è quella che ho suggerito a Franco: usare un PC Windows per scaricare i file audio dal dispositivo su una chiavetta USB. Sulla chiavetta potrai facilmente trasportare i file a casa.
Un caro saluto
Alessandra
effettivamente l'uso del software richiede tempo: è per tentativi che si scoprono le funzioni e le strategie che consentono di realizzare le registrazioni migliori.
Sono molto curiosa di sentire le barzellette dei tuoi allievi e di comprendere meglio la modalità che hai adottato per realizzare il prodotto. A priori mi sembra un'ottima idea, se ti ha consentito di superare i problemi descritti e di ottenere un risultato soddisfacente. ;-)
Tuttavia, ti invito a contattarmi per un incontro con me e Luca Mazzola prima del prossimo incontro, in modo da cercare di risolverli.
Infine, per quanto riguarda il punto 4, l'unica soluzione è quella che ho suggerito a Franco: usare un PC Windows per scaricare i file audio dal dispositivo su una chiavetta USB. Sulla chiavetta potrai facilmente trasportare i file a casa.
Un caro saluto
Alessandra
Prime impressioni
Ciao a tutti,
questa settimana mi sono cimentato un po' con il dittafono e con audacity per realizzare con i bambini il primo podcast. Visto che si tratta del primo esperimento ho proposto ai miei allievi (V elementare) qualcosa di semplice: scegliere e preparare delle barzellette da interpretare ad alta voce.
Dopo la necessaria preparazione in classe ho registrato i bambini con il dittafono ricevuto, ho trasferito i files sul computer, e ho tentato di lavorarci con audacity.
Vi sottopongo in modo molto sintetico le mie riflessioni / domande:
1) non riesco a ottenere una buona qualità di registrazione con il dittafono in dotazione. Ho provato le diverse modalità di registrazione (HQ, LQ), ma con poco successo (i testi sono comprensibili ma fatico a distinguere i timbri di voce dei diversi bambini).
Trovo che questo sia un punto importante se si vuole realizzare un prodotto di qualità.
2) avendo lavorato con altri programmi di editing audio (Wave.lab) trovo alcune operazioni in Audacity un po' laboriose. Comunque offre diverse possibilità e un buon numero di strumenti. Per il momento ho qualche difficoltà ad applicare la riduzione dei rumori.
3) ho riscontrato lo stesso problema che si era verificato durante l'ultimo incontro. Nello stesso progetto non riesco ad abbinare files audio registrati sul dittafono a files provenienti da altre sorgenti (CD, file .wav preregistrati) perchè le frequenze di campionamento sono diverse. Se per esempio voglio sovrapporre la voce ad un sottofondo musicale, si verifica l'effetto "vocina". Non c'è modo impostare il dittafono su una frequenza di campionamento "standard"?
4) visto che lavoro su Mac, sarebbe comodo poter trasferire i files registrati direttamente sul mio computer (il software di scaricamento è disponibile soltanto per Windows :-( ).
Ieri ho passato il pomeriggio a cercare di venirne a capo (soprattutto il punto 3). Poi questa mattina ho deciso di rifare il lavoro in un altro modo. Ho registrato i testi direttamente sul mio portatile (senza passare dal dittafono), e li ho elaborati con un altro software (garageband).
Il prodotto è quasi pronto (ho potuto coinvolgere i bambini anche nella fase di editing). Domani registriamo la sigla e poi proverò a pubblicarlo sul blog.
Per concludere vorrei...
A) Riuscire a ottenere registrazioni di maggior qualità con il dittafono. È uno strumento che risulta indispensabile in alcune situazioni.
B) riflettere con voi sulla possibilità di lavorare con i bambini (II ciclo) anche in fase di editing. Per poterlo fare dobbiamo essere in grado di utilizzare meglio il software.
Mi piacerebbe sapere se anche voi avete avuto difficoltà. Scusate se mi sono dilungato.
A mercoledì :-)
Giancarlo
P.S. I bambini non vedono l'ora di farvi sentire le loro barzellette (anche se sono un po' posse...)
questa settimana mi sono cimentato un po' con il dittafono e con audacity per realizzare con i bambini il primo podcast. Visto che si tratta del primo esperimento ho proposto ai miei allievi (V elementare) qualcosa di semplice: scegliere e preparare delle barzellette da interpretare ad alta voce.
Dopo la necessaria preparazione in classe ho registrato i bambini con il dittafono ricevuto, ho trasferito i files sul computer, e ho tentato di lavorarci con audacity.
Vi sottopongo in modo molto sintetico le mie riflessioni / domande:
1) non riesco a ottenere una buona qualità di registrazione con il dittafono in dotazione. Ho provato le diverse modalità di registrazione (HQ, LQ), ma con poco successo (i testi sono comprensibili ma fatico a distinguere i timbri di voce dei diversi bambini).
Trovo che questo sia un punto importante se si vuole realizzare un prodotto di qualità.
2) avendo lavorato con altri programmi di editing audio (Wave.lab) trovo alcune operazioni in Audacity un po' laboriose. Comunque offre diverse possibilità e un buon numero di strumenti. Per il momento ho qualche difficoltà ad applicare la riduzione dei rumori.
3) ho riscontrato lo stesso problema che si era verificato durante l'ultimo incontro. Nello stesso progetto non riesco ad abbinare files audio registrati sul dittafono a files provenienti da altre sorgenti (CD, file .wav preregistrati) perchè le frequenze di campionamento sono diverse. Se per esempio voglio sovrapporre la voce ad un sottofondo musicale, si verifica l'effetto "vocina". Non c'è modo impostare il dittafono su una frequenza di campionamento "standard"?
4) visto che lavoro su Mac, sarebbe comodo poter trasferire i files registrati direttamente sul mio computer (il software di scaricamento è disponibile soltanto per Windows :-( ).
Ieri ho passato il pomeriggio a cercare di venirne a capo (soprattutto il punto 3). Poi questa mattina ho deciso di rifare il lavoro in un altro modo. Ho registrato i testi direttamente sul mio portatile (senza passare dal dittafono), e li ho elaborati con un altro software (garageband).
Il prodotto è quasi pronto (ho potuto coinvolgere i bambini anche nella fase di editing). Domani registriamo la sigla e poi proverò a pubblicarlo sul blog.
Per concludere vorrei...
A) Riuscire a ottenere registrazioni di maggior qualità con il dittafono. È uno strumento che risulta indispensabile in alcune situazioni.
B) riflettere con voi sulla possibilità di lavorare con i bambini (II ciclo) anche in fase di editing. Per poterlo fare dobbiamo essere in grado di utilizzare meglio il software.
Mi piacerebbe sapere se anche voi avete avuto difficoltà. Scusate se mi sono dilungato.
A mercoledì :-)
Giancarlo
P.S. I bambini non vedono l'ora di farvi sentire le loro barzellette (anche se sono un po' posse...)
giovedì 3 aprile 2008
Esempio 1 e Esempio 2
Cari docenti,
di seguito trovate due esempi (in altrettanti post:"Formazione a distanza e contesto" e "Un corso eLearning appropriato") che potete seguire come modalità per pubblicare le risorse audio (ed eventuali altri tipi di documento) che realizzerete.
di seguito trovate due esempi (in altrettanti post:"Formazione a distanza e contesto" e "Un corso eLearning appropriato") che potete seguire come modalità per pubblicare le risorse audio (ed eventuali altri tipi di documento) che realizzerete.
Esempio2: Un corso eLearning appropriato
L'attività proposta ha lo scopo di portare lo studente ad una riflessione sull'importante tema della standardizzazione.
Dopo aver riflettuto sulle domande e discusso all'interno di un forum l'apprendente dovrebbe capire quali tentativi sono stati fatti a livello di standardizzazione e cosa è ancora migliorabile in questo senso.
Scheda per il docente
Scheda per lo studente
File audio
Dopo aver riflettuto sulle domande e discusso all'interno di un forum l'apprendente dovrebbe capire quali tentativi sono stati fatti a livello di standardizzazione e cosa è ancora migliorabile in questo senso.
Scheda per il docente
Scheda per lo studente
File audio
Esempio 1: Formazione a distanza e contesto
L'attività proposta vuole condurre lo studente verso una riflessione attorno al contesto di apprendimento e ad alcune problematiche inerenti la formazione modulare a distanza. In particolare, dopo una riflessione personale e un'attività di discussione all'interno di un forum, l'apprendente dovrebbe avere identificato alcune strategie per ovviare ai problemi legati a ciò che viene definita la "decontestualizzazione della formazione".
Scheda per il docente
Scheda per lo studente
File audio
Scheda per il docente
Scheda per lo studente
File audio
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